廣州新華學院王牌專業(yè)名單有哪些專業(yè)(附專業(yè)排名)

思而思學網 2024-04-15 23:21:02

2024年廣州新華學院王牌專業(yè)有會計學、護理學、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、藥學、行政管理、聽力與言語康復學等,以下是具體完整名單一覽表,供大家參考。

一、廣州新華學院王牌專業(yè)名單

1、一流本科專業(yè)建設點

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2、省級特色專業(yè):聽力與言語康復學

3、藥學、護理學分別獲批廣東省特色專業(yè)、廣東省重點專業(yè)

二、廣州新華學院專業(yè)排名

專業(yè)檔次全國排名專業(yè)名稱星級排名辦學層次
A+13護理學6★中國頂尖應用型專業(yè)
A+18會計學6★中國頂尖應用型專業(yè)
A+22漢語言文學6★中國頂尖應用型專業(yè)
A5人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃5★中國一流應用型專業(yè)
A34工商管理5★中國一流應用型專業(yè)
A36電子商務5★中國一流應用型專業(yè)
A44旅游管理5★中國一流應用型專業(yè)
A56國際經濟與貿易5★中國一流應用型專業(yè)
A+3公共關系學4★中國高水平應用型專業(yè)
B++7自然地理與資源環(huán)境4★中國高水平應用型專業(yè)
A9投資學4★中國高水平應用型專業(yè)
A9統(tǒng)計學4★中國高水平應用型專業(yè)
A12行政管理4★中國高水平應用型專業(yè)
B++13醫(yī)學影像技術4★中國高水平應用型專業(yè)
B++19金融工程4★中國高水平應用型專業(yè)
B++27藝術設計學4★中國高水平應用型專業(yè)
B++171計算機科學與技術4★中國高水平應用型專業(yè)
A+3信息資源管理3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
A5葡萄牙語3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+12傳播學3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+15生物醫(yī)學工程3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+21稅收學3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+31社會工作3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+36康復治療學3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+37藥學3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+50經濟學3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+53電子信息科學與技術3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+57網絡與新媒體3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+59服裝與服飾設計3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+80法學3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+83音樂學3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+132財務管理3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+142市場營銷3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+194英語3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)

三、廣州新華學院簡介

廣州新華學院(原中山大學新華學院)是舉辦高校中山大學依據教育部教發(fā)〔2003〕8號文的精神,與出資方廣東東寶集團有限公司按新機制新模式申辦的獨立學院。2021年5月,經教育部批準,中山大學新華學院轉設成為獨立設置的本科層次民辦普通高等學校,并更名為廣州新華學院。2021年5月,經廣東省人力資源和社會保障廳批準,學校獲批設立“廣東省博士工作站”;經廣東省學位委員會批準,學校獲批成為“碩士學位授予立項建設單位”。

學校于2005年經教育部批準設立并招生,是一所涵蓋了經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、藝術學等學科的多科性全日制普通本科高等學校。學校秉承原母體學校中山大學的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)和理念,堅持*辦學方向,堅持以社會人才需求為導向,堅持“育人為本、質量第一”的宗旨,培養(yǎng)具有優(yōu)秀思想品格、良好人文修養(yǎng)、自主創(chuàng)新意識、扎實理論基礎和較強操作能力的“德才兼?zhèn)洌泻弦弧钡母咚刭|應用型人才;轉設后,學校將繼續(xù)堅持“質量立校、學術強校、特色興校、開放辦校”辦學方略,開新局、謀新篇、啟新程,努力把廣州新華學院建設成為國內一流、特色鮮明的應用型高校。

學校堅持“學術強校、質量立!,著力建構學術共同體,提高教師、學生的科研水平,以“真學術”助力“高質量”教學水平;主動對接區(qū)域經濟社會發(fā)展需求,積極探索跨學科、跨領域的科研合作模式。

學校以經濟發(fā)展和社會需求為導向,以學生全面發(fā)展為目標,堅持“三基三嚴三早”的教學傳統(tǒng)和“早、正、嚴、實”的教學原則,以多學科和交叉學科為特點,采取啟發(fā)式、互動式等教學模式;推進學分制和主輔修制,探索“互聯網+”教改和學分銀行建設;不斷完善教學過程的信息化管理;在培養(yǎng)人文精神、強調文理醫(yī)融通、實施素質教育的基礎上,強化學生實踐能力、應用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

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