寧波職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)名單有哪些專業(yè)(附專業(yè)排名)

思而思學網(wǎng) 2024-05-02 23:27:37

2024年寧波職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)有應(yīng)用化工技術(shù)、模具設(shè)計與制造、建筑工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、物流管理、國際商務(wù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、商務(wù)英語、市場營銷等,以下是具體完整名單一覽表,供大家參考。

一、寧波職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)名單

高水平專業(yè)群建設(shè)名單:應(yīng)用化工技術(shù)、模具設(shè)計與制造

國家示范院校重點建設(shè)專業(yè):模具設(shè)計與制造、應(yīng)用化工技術(shù)、建筑工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、物流管理、國際商務(wù)、計算機應(yīng)用技術(shù)

《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)》項目認定骨干專業(yè):應(yīng)用化工技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、模具設(shè)計與制造、機電一體化技術(shù)、商務(wù)英語、物流管理、市場營銷、電子商務(wù)、會計、國際經(jīng)濟與貿(mào)易

二級學院專業(yè)名稱專業(yè)特點
電子信息工程學院電子信息工程技術(shù)國家示范性高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè)
浙江省普通高校重點專業(yè)
浙江省高職高專院校特色專業(yè)
浙江省優(yōu)勢專業(yè)
寧波市品牌專業(yè)
職業(yè)教育半導體照明技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)教學資源庫建設(shè)牽頭單位
校內(nèi)學徒制試點專業(yè)
浙江省高!笆濉眱(yōu)勢專業(yè)
寧波市高校重點建設(shè)專業(yè)-優(yōu)勢專業(yè)
計算機應(yīng)用技術(shù)國家示范性高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè)
寧波職業(yè)技術(shù)學院院級重點建設(shè)專業(yè)
寧波市服務(wù)型教育重點專業(yè)建設(shè)
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)寧波市服務(wù)型教育重點專業(yè)建設(shè)
電氣自動化技術(shù)寧波市服務(wù)型教育重點專業(yè)建設(shè)
浙江省高職高專院校特色專業(yè)
寧波市特色專業(yè)
電子信息工程(本科)
全日制專升本專業(yè),與寧波工程學院聯(lián)合辦學,面向省內(nèi)應(yīng)屆高職畢業(yè)生理工類招生。
機電工程學院(海天學院)模具設(shè)計與制造*高水平建設(shè)專業(yè)群
國家示范性高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè)
寧波市重點專業(yè)
寧波職業(yè)技術(shù)學院院級重點建設(shè)專業(yè)
浙江省高職高專院校特色專業(yè)
浙江省優(yōu)勢專業(yè)
教育部首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)
浙江省高!笆濉眱(yōu)勢專業(yè)
寧波市高校重點建設(shè)專業(yè)-品牌專業(yè)
寧波市服務(wù)型教育重點專業(yè)建設(shè)
*高水平高職學校重點建設(shè)專業(yè)
機電一體化技術(shù)教育部高職高專教育教學改革試點專業(yè)
浙江省普通高校重點專業(yè)
浙江省高職高專院校特色專業(yè)
教育部首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)
浙江省高!笆濉眱(yōu)勢專業(yè)
寧波市高校重點建設(shè)專業(yè)-優(yōu)勢專業(yè)
寧波市服務(wù)型教育重點專業(yè)建設(shè)
機電設(shè)備維修與管理寧波市服務(wù)型教育重點專業(yè)建設(shè)
中央財政支持高等職業(yè)學校建設(shè)專業(yè)
教育部首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)
機械制造及自動化寧波市服務(wù)型教育重點專業(yè)建設(shè)
教育部首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)
央財支持的提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè)
寧波市服務(wù)型教育重點專業(yè)
工業(yè)設(shè)計教育部首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)
工業(yè)機器人技術(shù)寧波市高校重點建設(shè)專業(yè)-新興專業(yè)
材料成型及控制工程(本科)全日制專升本專業(yè),與寧波工程學院聯(lián)合辦學,面向省內(nèi)高職應(yīng)屆畢業(yè)生理工類招生
機械設(shè)計制造及其自動化(本科)全日制專升本專業(yè),與浙江水利水電學院聯(lián)合辦學,面向省內(nèi)高職應(yīng)屆畢業(yè)生理工類招生
模具設(shè)計與制造(中德模具師)*高水平建設(shè)專業(yè)群
國家示范性高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè)
寧波市重點專業(yè)
寧波職業(yè)技術(shù)學院院級重點建設(shè)專業(yè)
浙江省高職高專院校特色專業(yè)
浙江省優(yōu)勢專業(yè)
教育部首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)
浙江省高校“十三五”優(yōu)勢專業(yè)
寧波市高校重點建設(shè)專業(yè)-品牌專業(yè)
寧波市服務(wù)型教育重點專業(yè)建設(shè)
*高水平高職學校重點建設(shè)專業(yè)
機電一體化技術(shù)(中德機電師)教育部高職高專教育教學改革試點專業(yè)
浙江省普通高校重點專業(yè)
浙江省高職高專院校特色專業(yè)
教育部首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)
浙江省高!笆濉眱(yōu)勢專業(yè)
寧波市高校重點建設(shè)專業(yè)-優(yōu)勢專業(yè)
寧波市服務(wù)型教育重點專業(yè)建設(shè)
國際學院商務(wù)日語寧波市高校重點建設(shè)專業(yè)
浙江省高職高專院校特色專業(yè)
寧波市特色專業(yè)
浙江省高校“十三五”特色專業(yè)
商務(wù)英語寧波職業(yè)技術(shù)學院院級重點建設(shè)專業(yè)
浙江省高職高專院校特色專業(yè)
中央財政支持高等職業(yè)學校建設(shè)專業(yè)
浙江省高!笆濉眱(yōu)勢專業(yè)
旅游管理校內(nèi)學徒制試點專業(yè)
浙江省高校“十三五”特色專業(yè)
旅游管理(中加合作)與加拿大亞崗昆應(yīng)用文理學院合作辦學
國際經(jīng)濟與貿(mào)易(含德語、韓語、西班牙語方向)浙江省高職高專首批示范性實訓基地建設(shè)
學院“十三五”優(yōu)勢專業(yè)
化學工程學院應(yīng)用化工技術(shù)*高水平建設(shè)專業(yè)群
國家示范性高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè)
寧波市重點專業(yè)
浙江省高職高專院校特色專業(yè)
浙江省優(yōu)勢專業(yè)
浙江省高!笆濉眱(yōu)勢專業(yè)
校內(nèi)學徒制試點專業(yè)
寧波市高校重點建設(shè)專業(yè)-優(yōu)勢專業(yè)
*高水平高職學校重點建設(shè)專業(yè)
環(huán)境監(jiān)測技術(shù)浙江省高!笆濉碧厣珜I(yè)
化學工程與工藝(本科)四年制本科專業(yè),與寧波工程學院聯(lián)合辦學,面向單獨考試化工環(huán)保類招生
輕化工程(本科)全日制專升本專業(yè),與浙江科技學院聯(lián)合辦學,面向省內(nèi)應(yīng)屆高職畢業(yè)生理工類招生
建筑工程學院建筑工程技術(shù)國家示范性高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè)
浙江省高職高專院校特色專業(yè)
建設(shè)工程管理(造價)校內(nèi)學徒制試點專業(yè)
浙江省高校“十三五”特色專業(yè)
工商管理學院(服務(wù)外包學院)現(xiàn)代物流管理國家示范性高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè)
浙江省高職高專院校特色專業(yè)
高等職業(yè)教育物流專業(yè)教學資源庫建設(shè)牽頭單位
職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫2015年度獎勵項目
浙江省高!笆濉眱(yōu)勢專業(yè)
第四批寧波市高校重點建設(shè)專業(yè)-優(yōu)勢專業(yè)
市場營銷高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目認定骨干專業(yè)
大數(shù)據(jù)與會計寧波職業(yè)技術(shù)學院院級重點建設(shè)專業(yè)
寧波市重點專業(yè)
浙江省高職高專院校特色專業(yè)
電子商務(wù)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目認定骨干專業(yè)
國家移動商務(wù)資源庫建設(shè)專業(yè)
跨境電子商務(wù)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目認定骨干專業(yè)
國家移動商務(wù)資源庫建設(shè)專業(yè)
藝術(shù)學院數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)寧波市服務(wù)型教育重點專業(yè)建設(shè)
藝術(shù)設(shè)計浙江省高職高專院校特色專業(yè)
寧波市特色專業(yè)
工藝美術(shù)品設(shè)計校內(nèi)學徒制試點專業(yè)
鋼琴調(diào)律浙江省高校“十三五”特色專業(yè)
陽明學院(余姚)模具設(shè)計與制造*高水平建設(shè)專業(yè)群
國家示范性高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè)
寧波市重點專業(yè)
寧波職業(yè)技術(shù)學院院級重點建設(shè)專業(yè)
浙江省高職高專院校特色專業(yè)
浙江省優(yōu)勢專業(yè)
教育部首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)
浙江省高!笆濉眱(yōu)勢專業(yè)
寧波市高校重點建設(shè)專業(yè)-品牌專業(yè)
寧波市服務(wù)型教育重點專業(yè)建設(shè)
*高水平高職學校重點建設(shè)專業(yè)
機電一體化技術(shù)教育部高職高專教育教學改革試點專業(yè)
教育部首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、浙江省特色專業(yè)、浙江省普通高校重點專業(yè)
十三五浙江省優(yōu)勢專業(yè)
寧波市重點專業(yè)
機械制造及自動化寧波市服務(wù)型教育重點專業(yè)建設(shè)
教育部首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)
央財支持的提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè)
寧波市服務(wù)型教育重點專業(yè)

二、寧波職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)設(shè)置

序號專業(yè)名稱
1環(huán)境監(jiān)測技術(shù)
2建筑室內(nèi)設(shè)計
3建筑工程技術(shù)
4裝配式建筑工程技術(shù)
5建設(shè)工程管理
6數(shù)字化設(shè)計與制造技術(shù)
7機械制造及自動化
8機械制造及自動化
9材料成型及控制技術(shù)
10模具設(shè)計與制造
11模具設(shè)計與制造
12機電一體化技術(shù)
13機電一體化技術(shù)
14工業(yè)機器人技術(shù)
15電氣自動化技術(shù)
16電氣自動化技術(shù)
17工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用
18藥品生物技術(shù)
19藥品生物技術(shù)
20應(yīng)用化工技術(shù)
21分析檢驗技術(shù)
22化工智能制造技術(shù)
23電子信息工程技術(shù)
24計算機應(yīng)用技術(shù)
25計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
26信息安全技術(shù)應(yīng)用
27人工智能技術(shù)應(yīng)用
28大數(shù)據(jù)與會計
29國際經(jīng)濟與貿(mào)易
30市場營銷
31電子商務(wù)
32跨境電子商務(wù)
33現(xiàn)代物流管理
34現(xiàn)代物流管理
35供應(yīng)鏈運營
36旅游管理
37研學旅行管理與服務(wù)
38藝術(shù)設(shè)計
39藝術(shù)設(shè)計
40數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計
41工藝美術(shù)品設(shè)計
42商務(wù)英語
43應(yīng)用韓語
44商務(wù)日語
45商務(wù)日語

三、寧波職業(yè)技術(shù)學院簡介

寧波職業(yè)技術(shù)學院是由浙江省職教先進單位——寧波職工業(yè)余大學和浙江省重點中!獙幉ㄖ械葘I(yè)學校合并升格建立,傳承了優(yōu)秀職教基因和匠心育人文化。學校是首批國家示范性高等職業(yè)院校、國家*高水平高職學校和高水平專業(yè)群建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校、浙江省重點建設(shè)高職院校和浙江省國際化特色高校。先后獲全國職業(yè)院校“教學管理50強”“學生管理50強”,全國高職院校“服務(wù)貢獻50強”“國際影響力50強”“教學資源50強”“學生發(fā)展指數(shù)100所優(yōu)秀院!薄敖處煱l(fā)展指數(shù)100所優(yōu)秀院!保约啊2019亞太職業(yè)院校影響力50強”等。

學校以“融港鏈天下、薈智育匠才”為發(fā)展愿景,持續(xù)推進政校企三方聯(lián)動的合作辦學體制機制改革,不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作,創(chuàng)新形成“地市共建、區(qū)校合作、院園融合”的地方高職院校辦學“寧波模式”。持續(xù)與海天集團、吉利汽車、鎮(zhèn)海煉化、浙江恒河等全球、全國行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)開展“雙元制”“訂單式”人才培養(yǎng),共建“海天大學”等企業(yè)大學、產(chǎn)業(yè)學院,是教育部示范性職業(yè)教育集團培育單位。

學校教育教學改革成效顯著,是教育部首批現(xiàn)代學徒制試點學校,建設(shè)形成“素能融合、專創(chuàng)融合、書證融合、數(shù)教融合、學研融合、賽教融合”的“六融合”人才培養(yǎng)模式。作為教育部深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,形成了普及激發(fā)—實踐培育—孵化選拔的“三螺旋式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式,構(gòu)建了“創(chuàng)客培育+創(chuàng)業(yè)孵化+企業(yè)加速”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)。學生在各類學科和技能競賽成績居于全省高職院校前列。

學校大力推進“引進來”與“走出去”相結(jié)合的國際化辦學。引進澳大利亞TAFE、英國EAL、德國雙元制AHK等職業(yè)教育體系和模式,著力本土化開發(fā)與建設(shè),創(chuàng)新國際化專業(yè)人才培養(yǎng)模式。作為商務(wù)部“中國職業(yè)技術(shù)教育援外培訓基地”、教育部“發(fā)展中國家職業(yè)教育研究院”,以及全國首家“一帶一路”產(chǎn)教協(xié)同聯(lián)盟牽頭成立單位,在國際職教合作交流中起到引領(lǐng)作用,成為金磚國家職業(yè)教育聯(lián)盟中方執(zhí)行秘書處。

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